从英语阅读中说开去

苏西瓜

"上电-葛峥:今天做的一篇阅读，黄皮书给的标题是《正规教育的缺乏不会限制生产力的提高》，这是2009年的题目，节选自一篇2003年的报刊，我梯子过期了，没办法去找原文来看。从节选的文章中，尚不清楚是否经过人为的美化，节选的文章的大体意思是欠发达国家（或者说贫困国家）不应该把教育放在经济发展之上，它的观点是，不填饱肚子（满足物质追求）就没法发展文化教育（发展精神追求），有几分道理，也能够逻辑自洽。但是吧，它这个文章从哪发出来的，文章的目的是啥，我恶意揣测一下，总感觉得打个问号。
结合之前做的一篇文章（年代更近，是一几年的题目），那篇文章的主旨就是要削弱素质教育，宣扬“快乐教育”。看上去都挺好的，挺合理的，总有点软刀子的味道。
再结合一件和我们专业比较接近的事情，丁仲礼院士和柴静辩论关于全球国家碳排放额度分配的问题（不知道的可以去搜搜看，蛮让人高血压的），上面的文章就很有那种既得利益者为了保持自己的优势地位，站在道德高地去指责后来者的味道了。
说实话，在国家性质的考试中，看见这种文章，我不知道出题的老师是什么想法，我希望是我发散的太多，但是还是希望大家，能够在专注于备考之外，也得看看自己小圈子之外的事情。
前两天，新华社也发了一个关于USA“颜色革命”的视频，这两年疫情影响下，互联网的那种戾气，相信大家多少都能体会的到。这“戾气”背后的原因，也值得大家去深思。我虽然没啥能力，但是也许大伙日后能成为栋梁之材，所以更要在读书之余着眼于世界。大家不必笑话我一个啥也不会的大学生瞎关心什么国家大事，但倘使连学生都不关心世事了，我觉得那是种莫大的悲哀。

管理员或者老师觉得贴子说的事情不合适的话，可以直接删，没有异议的。"

河海CJ:哈哈哈哈哈，我昨天刚好也做了这篇阅读，但我最后理解的是 经济发展其实和正式教育的普及几乎是同步的，但是教育会稍微落后一点。
想飞的熊:说的挺好的，也不违规。我很欣赏有理想信念追求的年轻人。努力！